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  我们不会说一只黑猩猩患有过度活跃症,或者说是注意力缺乏综合症。每个人都知道动物的活跃是很正常的,说明它们有精力和活力,是一种聪明的表现。一只天才动物,一定不是一只没有活力的动物。
  注意力缺乏症(Attention Deficit Syndrome)是一种较晚期才出现的病名。如果我们一定要说这是一种病,我们可给他吃利他林这种药物。全世界大概有数以十万计的精神科医生,继续开这种药物。利他林本来是用于控制成年人的轻度抑郁症或衰老。用于所谓过度活跃的孩童,对他们智力发展未必是好事。
  托马斯阿姆斯博士的研究显示,这些孩子只是用另一种方式来思考,并不是不正常。
  可以肯定的是,即使不用药,依然有数以十计的方法,令他们有效地学习,甚至学得比其他孩子好。
  报章上不时报导所谓过度活跃症,不少父母看到一两岁的孩子不断地走动,攀高爬低,都怀疑孩子出问题。几乎没有一个妈妈不怀疑自己的孩子是过度活跃症,我只能告诉他们,孩子都是正常的,当孩子每日乖乖地坐,很少活动,才值得忧心,那可能是病了或智力出了问题。
  天才孩子一般比其他孩子活跃,孩子更多动,是资优机会比所谓过度活跃症的机会要多得多。
  许多教育学家并不认为不同活跃程度的孩子需要吃药或治疗,更大的问题可能是来自家庭,不当的教育方式,甚至营养的不平衡都可能出问题。多关怀孩子,了解他们的思考形式和性格倾向,更多具鼓励形式的学习,都可能解决有关问题。
  不是所有孩子都能适应慢条斯理的学校教学形式,很多只用很少注意力,已了解教师所有要教的内容,如果老师不了解他们,问题会越趋恶化。
  有些不能适应学校教学形式的孩子,的确在学业上赶不上。当中的主因,正是没有在早期让他们发挥潜能,他们不能接受不断重复的学习形式,又未被注意。一般被断定为过度活跃症的孩子,往往是智商较高,且与学习成绩不成比例。但他们往往亦有创造性才能,如果能及早让他们掌握基本阅读技巧,多形式的数学思维,他们在学业上不单不会落后,且往往会有卓越的表现。

   
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