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1999年10月號

提高幼兒IQ─ 1歲識過千字

文:吳靜宜  攝影:何世聰

5個月大的BB已可以認字?

人的學習本能如生俱來,訓練得法,

可以提升幼兒的智能

幼兒潛能學發社成立近一年(現已接近三年),教育的對象是1-5歲的幼兒。該社的負責人陳清偉是一名作家,但研究開發幼兒學習潛能逾10年,並總結了一套方法引導幼兒學習,目前到該社學習的幼兒,最小的只有5個月大,已能辨認「爸爸」「媽媽」這些字。

陳清偉說,開發幼兒潛能古已有之,在1955年教育學家格連杜曼(Glenn Doman)便在美國費城成立了人類潛能研究所,就是教父母如何有系統地教育孩子。在80年代,對腦受傷兒童研究發現,這些兒童經父母悉心指導讀書認字,其認字能力竟比一般人強,說明人類實在有驚人的潛能。
圖片1.嬰兒識字1000,也快速發展了大腦。圖片2. 媽媽寶寶雜誌專訪陳清偉老師。

5個月大嬰兒會認字

例如上文提及的5個月大嬰兒,在其面前先後舉上「爸爸」「媽媽」的字咭,
並向他讀出咭上的字,然後再同時舉起兩張字咭,讀出「媽媽」,
孩子便會向「媽媽」的字咭望去,如此類推,嬰兒望咭的方向,都能反應大人剛讀過的字咭。

早期學習有何益處?

孩子愈少,學習愈有優勢,原因是:

1. BB的學習熱誠十分強烈,甚至比大人還強。

2. 4歲以前,是人類一生中腦部發展最快速度的階段,在這段時間學習,
腦部才會得到最佳發展,人的表現會特別敏銳。待年紀長大才學習,發展的進度會比較慢,
而且有些東西是長大後學不來的。

3. 越早學習,提高IQ的效果越大

圖片3:5個月嬰兒大腦意識不下於成人。圖片4.陳清偉老師傾力開發嬰幼兒潛能。

3歲前懂得閱讀

跟據陳清偉的方法,將顏色的字印於一張大咭紙上,字要大,每個字大約7、8平方吋,
然後在幼兒面前舉起字咭並朗讀。讓BB辨認5個詞,
每天3次,然後逐日增加5個詞,直至第5天遞增至25個,第6天便淘汰第一日的詞,
換另外5個詞。每張字咭在幼兒前面展示的時間很短促,約1秒,然後就讀另一張字咭,
每次讀25個詞,不需1分鐘。天天練習,半年內,孩子已可認千多字。
以大人常用字3、4千字來計算,如果小朋友在零歲便開始學習,
3歲前已可辨認所有常用字,可以看很多兒童書了。

先用觸覺認識

在孩子10餘歲以前,觸覺學習是最有效的學習方法。教孩子認字以前,
亦先要讓他認識那些字所代表的物件,例如教的是青蛙,便用青蛙玩具讓幼兒看看摸摸,
使幼兒先熟悉具體形像。

所以幼兒學習的過程,是需要利用觸覺、視覺與聽覺等。


圖片54.
大腦科學家一再證明胎教有效,早教必勝。

需要百科知識

只教孩子辨字是不足夠的,因為孩子未必都明白字的意思,所以早期教育還需教百科知識。

陳清偉利用了豐富的圖片,內容涵蓋歷史、數學、地理、植物、生物、音樂等。教導時是用單元學習法,每一組單元都要求有一致的內容例如教的是大象,就向幼兒展示大象的圖畫,然後介紹大象的各項特徵及有關大象的事情,介紹的內容寫於圖片背後,保持每次介紹的內容一致,因為這樣孩子印象才會深刻,吸收效果才理想。

發明打麻雀學計數

沒想到大人喜歡的麻雀耍樂,被陳清偉利用為教小朋友學計數的益智遊戲而且深受小朋友歡迎。方法是要求小朋友用3個不同數字的牌,能組成一條算式的便可以上牌,例如手上有1、3、4的牌,能組成1+3=4的算式,這個組合就可以上牌。藉此使小朋友靈活地練習數學。

不快樂不學習

陳清偉強調,一定要讓小朋友愉快地學習,學習的過程一定要好玩不好玩的話就要停止,孩子情緒不佳,身體不適亦要停止。如果孩子答對了問題就要讚賞,例如一個擁抱,一個吻,孩子越讚會有興趣學習。陳清偉說,父母要是靠責罰或打罵孩子的,就請他們別帶孩子來研究社,他是不會教的。


圖片6.陳清偉全球智能工程的分支。圖片7. 智能開發從胎兒到150歲都會獲益。

幼兒潛能開發社教導幼兒,主要有以下法則:

1. 多數學習先於說話法/視覺先於讀音法。

2. 放大教材學習法。

3. 先讀書讀詞後認字法。

4. 先唱歌先唸詩後認字辨詞法。

5. 視覺數學啟動右腦法。

6. 閃動增強右腦學習法/意像能力學習法。

7. 歡天喜地學習法。

8. 遊戲學習法:麻雀加減乘除法。

9. 百科知識圖片學習法/啟動智力單元法。

10.依賴成功感學習法。

11.詞語變玩具法/詞語變故事元素法。

12.詩詞變故事演繹法。

13.先乘除後加減法。

14.觸覺學習法。

課程收費

小組 (2-6人) 2200元(每12課時)

電話:23920478


圖片8.陳清偉教授強調豐盛人生始於幼苗。

 

   
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