幼兒/兒童潛能開發中心

陳清偉先生個人簡歷

陳清偉先生是著名嬰幼兒、兒童教育專家、記憶專家、速學專家、<幼兒/兒童潛能開發中心>(全球總部)創辦人，香港著名作家，歷任<<香港作家協會>>理事。

香港中文大學潛能開發課程

在中文大學校外課程及遥距課程，教授<<幼兒/兒童智能的建構>>(The Construction of Intelligence in Early Childhood)及<<幼兒/兒童潛能的開發課程>>(Developing Potentials in Early Children) 課程超過九年。學生除了父母親為了培育子女外，亦不缺專業教師、社工、專業人士和對幼兒、兒童有研究興趣的專業人士。

世界前列教育理論與實踐

在幼兒、兒童教育理論與實踐，均站在世界前列。在超前教育開創高質素幼兒和兒童學習，創立了<<陳清偉全方位天才教學法>>、<<陳清偉全方位記憶法>>、<<陳清偉全方位速學法>>。

結合了世界尖端大腦研究

<<陳清偉全方位天才教學法>>結合了世界尖端大腦研究的科研成果，包括大腦信息分散儲存理論，思想力和創造力的結構理論、信息質與量決定大腦構建理論、記憶是具有流動性實體理論、概念遍及全腦理論、高智力導向的未來教育論等、從理論開拓到開創了獨持的教學法，

每個孩子都是天才

1989年，創立了<<幼兒/兒童潛能開發中心>>、<<幼兒/兒童潛能開發會>>和<<幼兒潛能開發社>>。所直接教授的學生3000人，當中能持續一年或以上的普通學生，智商都能達韋氏智力測驗130分或以上。

透過<<綱絡+郵遞課程>>學生遍及各大洲二十多個國家和八十多個城市。

從「中國智能工程」開始

2004年開拓展「中國智能工程」，尋求<<陳清偉全方位天才教育>>加盟者，目標是結合更多教育力量，令每一個孩子智能權利得以實現。查詢及尋求合作絡繹不絕，專程由國內至亞洲各地到香港尋求合作者已有二十多家教育單位和個人，香港探求合作更多。

智能權利不容剝奪

2005年初元朗<<𢦓長活力中心>>首先加入<<陳清偉全方位天才教育>>課程，隨後成立了<<香港幼兒/兒童潛能開發中心(廣州)>>，拓展整個廣州智能工程，同時繼續向內地、東南亞、世界各地發展，地球有多少個人就有多少個人的智能權利應獲全面開發。

全球孩子都應跟他們一樣

<<陳清偉全方位天才教育>下的幼兒和兒童，均有天才的表現。
意味他們腦部發展比同齡孩子高(休斯敦的貝勒醫學院研究的結論)，
患嚴重疾病的機遇率大大下降(哈佛大學研究的結論) ，
活得更長籌(阿伯丁大學及哈佛大學研究的結論)，
E.Q高(格拉斯哥大學及中國科學院心理研究所研究的結論)。

「陳清偉智能工程」「Chan Ching Wai Intelligence Project.」

<幼兒/兒童潛能開發中心><Infant/Child’s Developing Potential Centre>定位在全球孩子智能的開發、，不容任何一個孩子的天才本質流失，推動地球上每個人的智能，踏上本來應有的天才水平。

「陳清偉智能工程」「Chan Ching Wai Intelligence Project.」是從香港開始，從幼兒、兒童智能權利開始，再展開「中國智能工程」，進而著眼於世界發展中國家普遍智能低落實情，發達國家人民在智能發展的兩極化，因此，我們不得不跨步更廣闊地域，聯合世界更廣泛力量，將人類智能推向合理也是天才的層次。

這是一項非常艱巨的教育工程，投資龐大，頂尖人才匯集，才能嬴得成果。今日，我們
已創立了：：
<香港幼兒/兒童潛能開發中心>全球總部
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-World Headquarters
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(美國波士頓分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-Bostan Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(新加坡分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development Sjzsian Branch-
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(浙江杭州分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-Hangzhou Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(廣州分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-Guangzhou Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(臺灣分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development - Taiwan Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(江蘇蘇州分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development -Suzhou Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(江蘇崑山)分部>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-Kunshan Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(河南鄭州分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-Zhungzhou Branch
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(河北石家莊分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development Sjzsian Branch-
<香港幼兒/兒童潛能開發中心(浙江麗水分部)>
Hong Kong (Infant/Child) Centre for Intelligence Development-Lishui City Branch
<活力成長中心>『Proactive Development Centre』
Yipsir(葉錦熙)精靈教室Avanced Learning Centre
黃潔盈老師教室 Miss. Wong Kit Ying Centre

更多加盟者和我們接觸，廣州市、台灣省、浙江麗水市都以幼稚園等機構為目標，使加盟者會以10倍計增加，但這只是一個起步，離每個孩子都能展現潛能更是很遙遠的事。

<陳清偉全方位天才教育法>

以全人類智能發展為目標。
以提升全球嬰幼兒、兒童、成人、老年人智能為終極目標。
突破普遍教育過度限於個人知識、語言的發展。
提出教育的走向個人智能和社會智能的結合。

通過互聯網加速全方位天才教育，突破智力和經濟掛勾。
通過科學最新研究，突破智力提升的誤解，教育的自困。
突破教育困於制度下的自保系统，發動全球教師走向以全球智能工程。

突破過份側重右腦教育或過份側重左腦教育，提倡右腦傾斜的全腦教育。
突破早期教育迥避網絡化的思惟突破早期教育接觸面的局限，走向全面知識、語言、數學的學習。

突破普遍教育落後於社會多年的情況。
突破重覆學習偏於重覆原來信息的普遍概念，提倡重覆學習要加强新的信息。

<陳清偉全方位記憶法>

突破教育的過份側重長期記憶和短期記憶(工作記憶)的界線

突破普遍記憶法的側重某一種或幾種方式的誤區，建立大腦全面學習的自發性多面記憶能力。

突破普遍記憶法的左腦傾斜訓練，走向右腦傾斜的全腦訓練。
突破整體印入學習法的誤區，强調分類儲藏的記憶訓練。

突破記憶法的過份側重現原來信息的誤區、走向創造性記憶訓練之路。

<陳清偉全方位速學法>
以大腦建構過程、記憶分散儲存等科研成果作為基礎。
突破速學作為學習的手段，將速學帶進所有人生階段的學習。

突破速學普遍局限於某一科目範疇，走向右腦傾斜的全腦快速學習知識、數學和語言。
突破速學局限在某一種或幾種方法，走向右腦傾斜的全腦訓練。

香港著名作家

陳清偉先生除了二十多年不斷探索人類智能和超前教育外，曾参與香港兒童日報高級編輯工作。歷任「香港作家協會」理事也是香港著名作家，從事專業寫作二十多年。

歷任「香港作家協會」理事

歷任「香港作家協會」理事，創作不限於某一類型題材，舉凡教育、經濟、雜文、新詩、小說、生活小品、經濟、投資、政論、影評、電視評論等等，均有大量專業作品，其中教育、社會、經濟和藝術論評，更成為專業界列為最重要参巧資料之一，是報紙、雜誌、電視台、電台、訪問次數有100次以上，甚至外國傳媒最經常訪問作家之一。

論述遍及各大報章雜誌

文章除以陳清偉署名外，也以西門逸、韋一峰、左雲龍、右白虎、朱事青、司馬意、辛風等二十筆名發表。

論述遍及各大報章雜誌，包括明報、信報、星島日報、星島晚報、大公報、文匯報、經濟日報、財經日報、新報、號外雜誌、也曾在明報月刊發表新詩，在電台、電視台評論、編劇及作曲等。間中也有為內地傳媒撰稿。作品廣為內地、東南亞及歐美華人區域引用。

陳清偉在<<電影雙周刊>>專欄開創了以統計角度分析香港電影工業。

九十年代又在新報與李琴女士首先創立香港報章第一個電影和錄影的專版，領先其他報章以數年。

創作高峰期每日持續寫稿近萬字。